Bölcsészettudományi Kar

Angoltanár-képzo és Angol Alkalmazott Nyelvészet

Gábrity Eszter
Irodalomtudományi Doktori Iskola

Berényi Emőke
Éles Árpád
Gémes Noémi
Góli Kornélia
Herédi Károly
Vigh Bence
Vizniczki Anita
Irodalomtudományi Doktori Iskola
Irodalomtudományi Doktori Iskola

Horváth Anna
Matijevics Anikó
Irodalomtudományi Doktori Iskola
Irodalomtudományi Doktori Iskola

Bencsik Orsolya
Irodalomtudományi Doktori Iskola
Irodalomtudományi Doktori Iskola
Kognitív- és Neuropszichológia Tanszék

Polner Bertalan
Kommunikáció- és Médiatudomány

Radócz Csaba
kommunikáció- filmelmélet, filmtörténet
magyar - dráma és színházismeret osztatlan tanári

Pamlényi Laura
Magyar alapszak - Szerb nemzetiségi minor

Andrea Dea Szalai
Medievisztika
Modern Magyar Irodalom Tanszék

Dányi Ágnes
Kovács Krisztina
Mészáros Viktória
Novák Anikó
Sinka Annamária
Szabó Andrea
Turi Tímea
Tülkös Terézia
Zelena András
Neveléstudományi Doktori Iskola

Csapó Mónika
Huszka Noémi
Kósa Maja
Major Lenke
Major Lenke
Pszichológia

Ambrus Géza Gergely
Balázs Éva
Balogh Virág
Békés Nóra
Csibri Péter
Ferencz Valéria
Fodor Ádám
Gál Bernadett Ildikó
Hallgató Emese
Huszár Tamás
Juhász Dóra
Kékes Szabó Marietta
Kerepes Leila
Kocsis Kata
Kóródi Kitti
Korom Márta
Kovács Ildikó
Lengyel Fanni
Lukács Lilla
Mihalik Árpád
Mohácsi Magdolna | ...
Régészet

Báló Zoltán
Csirmaz Roland
Litauszki Zoltán
Sánta Gábor
Régi Magyar Irodalom Tanszék

Kiss Veronika
Történelem
Történelemtanár - magyartanár
Történelemtanár - magyartanár mesterképzés

Balázs Andrea
Ambrus Géza Gergely

Az implicit tanulás, munkamemória és a végrehajtó funkciók kapcsolata
Andrea Dea Szalai
Bacsa Gábor

A \"meztelen bohóc\" és a krízis
Balázs Andrea

Az ö-ző nyelvjárás gyakoriságának vizsgálata Csóka és Törökkanizsa község területén
Balázs Éva

Esőemberkék - interaktív összehangolódás autista és egészséges gyermekeknél
Báló Zoltán

SZABADKAI MÚZEUMBAN FELLELHETŐ DOHÁNYZÁSI KÉSZSÉGEK
A DOHÁNYZÁS ELTERJEDÉSE ÉS RÉGÉSZETI NYOMAI A KÁRPÁT-MEDENCÉBEN
Balogh Virág

Esőemberkék - interaktív összehangolódás autista és egészséges gyermekeknél
Barta Bernadett

AZ ISKOLAI CSALÁS PREDIKTORAINAK EGYÉNI, SZITUATÍV ÉS TÁRSADALMI SZINTJEI
Békés Nóra
Bencsik Orsolya

A VIDÉK ÉS A HALÁL TALÁLKOZÁSA KÉT MŰKEDVELŐBEN
Berényi Emőke

Szótár-ÉN
Arcon-élés
Lovas Ildikó Spanyol menyasszony című lány, regényének gender szempontú értelmezése
Tanulságok nélküli szabálytalanságok
Csapó Mónika

A SZABADKAI KISISKOLÁSOK ALAPKÉSZSÉGEINEK FEJLŐDÉSE A DIFER-EREDMÉNYEK TÜKRÉBEN
Csibri Péter

AZ INFEROTEMPORÁLIS KÉREG SZEREPE AZ ILLUZÓRIKUS KONTÚROK FELDOLGOZÁSÁBAN
Csincsik Anikó
Csirmaz Roland

ÁRPÁD-KORI KOVÁCSMŰHELYEK ZALA MEGYÉBEN
Csuvik János

A szülői attitűd hatása az alsó osztályos tanulók szabadidős szokásainak kialakulására
Dányi Ágnes

Trivulzió tér[v]iszonyai
Éles Árpád

Ketten a képen - Paul Klee Tandori Dezső műveinek tükrében
Ferencz Valéria

Esőemberkék-az interaktív összehangolódás elméletének empirikus igazolása autista és ép gyermekek összehasonlításával
Fodor Ádám

Heti 28 óra a virtuális világban. Magyar online szerepjátékosok motivációs bázisának és személyiség vonásainak vizsgálata
Gábrity Eszter

A vajdasági egyetemisták nyelvhasználata
Gál Bernadett Ildikó

Új lehetőség a neuropszichológiai profil vizsgálatára: WAIS IV. teszt alkalmazása alkoholbetegségben
Gémes Noémi

Nádas Péter drámakoncepciójának radikalizálódása - Temetés
Változatok ismétlésalakzatokra: Bodor Ádám regénypoétikájának egy fejezete
Góli Kornélia

(Ön)életrajz és fikció Lovas Ildikó Spanyol menyasszony című regényében
Hallgató Emese

Implicit szekvenciatanulás: motoros vagy perceptuális?
Herédi Károly
Horváth Anna
Huszár Tamás
Huszka Noémi

A netgeneráció digitális kompetenciái és oktatási kihívásai a pedagógusok és a tanulók véleménye alapján
A PEDAGÓGUS ÉS TANULÓI KÖZÖTTI KAPCSOLAT MÉRÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI
A TANÍTÓ-TANULÓ PEDAGÓGIAI KAPCSOLATÁNAK MÉRÉSE: A TANÍTÓK KÖRÉBEN VÉGZETT PILOT VIZSGÁLAT EREDMÉNYEI
ÁLTALÁNOS ISKOLAI TANÍTÓK MEGLÁTÁSAI A PEDAGÓGUS-TANULÓ KAPCSOLATRÓL ÉS A KUTATÁS KITERJESZTÉSÉNEK LEHETŐSÉGEI A TANULÓKRA
Testtömeg változása a hátrányos helyzetű alsós tanulóknál
Z GENERÁCIÓS OKTATÁSI KIHÍVÁSOK, AVAGY A TANÍTÁSI/ TANULÁSI PROBLÉMÁK A FELGYORSULT VILÁGUNKBAN
Janacsek Karolina

A hallási mondatterjedelem teszt alapjai
A matematikai megismerés pszichológiájának egy fejezete: Hogyan tároljuk a párosságot?
Szegedi Tudományegyetem
Juhász Dóra

A nemi különbségek hatása az implicit készség tanulásra
Kalocsai Karolina

A kontaktushatás jelensége a vajdasági magyarban: azonosságok és különbségek a magyar–magyar és magyar–szerb szülők gimnazista gyerekeinek nyelvhasználatában
Kékes Szabó Marietta

"Csak a testemen keresztül", avagy a pszichoszomatikus tünetek üzenete
Kerepes Leila

Matekozz a céljaiddal: 3×2
Kiss Veronika

„Vértor hittelen éjjel” – Vörösmarty Mihály: A két szomszédvár
Miért nincs múzsája a műfordításnak?
Kocsis Kata

Munkamemória funkciók skizofréniában
Kóródi Kitti

Kinek a sárgája, kinek a héja - A hangulat hatása az interperszonális konfliktusra
Korom Márta

Döntéshozatali folyamatok egyéni és társas helyzetben
Kósa Maja

ÉVSZÁMOK TENGERÉBEN? A TÖRTÉNELMI GONDOLKODÁS FEJLESZTÉSE MINT A TÖRTÉNELEMTANÍTÁS MEGÚJÍTÁSÁNAK LEHETŐSÉGE
Történelemről alkotott episztemológiai nézetek kérdőíves vizsgálata középiskolások és egyetemisták körében
Kovács Ildikó

A transzcendencia elmélyülésének nyomon követése alkoholbetegek önsegítő csoportjában
Kovács Krisztina

Megjegyzések a vonat rituális teréhez a modernség magyar irodalmában
VÁROS ÉS VIDÉK TALÁLKOZÁSA HUNYADY SÁNDOR PRÓZÁJÁBAN ÉS PUBLICISZTIKÁIBAN
Lajkó Brigitta

Asszimilációkutatás a szabadkai magyar végzős középiskolások körében
Lengyel Fanni

Az érzelmek hatása az implicit szekvenciatanulásra és konszolidációra
Kinek a sárgája, kinek a héja: A hangulat hatása az interperszonális konfliktusra
Litauszki Zoltán

Árpád- és késő középkori pecsétgyűrűk a Dél-Alföldön
Lukács Lilla

Ikrek és genetika – A kognitív funkciók örökletessége
Major Lenke

AZ INKLÚZIÓ A TANÍTÓK ÉS A NEGYEDÉVES TANÍTÓKÉPZŐSÖK SZEMSZÖGÉBŐL
e
Mesékkel a természetért
Major Lenke

A CHEAKS KÉRDŐÍV HATÉKONYSÁGÁNAK VIZSGÁLATA ALSÓ TAGOZATOS TANULÓK KÖRNYEZETI ATTITŰDJÉNEK MÉRÉSÉNÉL
Információs kultúra: kommunikáció és túlhasználat
Matijevics Anikó

A ,,kronoabnormalitás" mint domináns tulajdonság a disszeminálódó jelentések organikus rendszerében
A gyermeki időérzékelés konstrukciói
A szégyenmodellek komparatisztikai vizsgálata és a gyermeki befogadás problémája
A tudatalatti beépülése a tudatos cselekedetekbe, azaz a kisiskoláskori szokások függőséggé formálódása
Az Óperenciás-tengeren (innen)?
Mészáros Viktória

Énekek éneke: Szerelemkoncepciók, -alakzatok Babits költeményében
Mihalik Árpád

ADDIKCIÓ A VIRTUÁLIS VILÁGOKBAN
Heti 28 óra a virtuális világban. Magyar online szerepjátékosok motivációs bázisának és személyiség vonásainak vizsgálata
Mohácsi Magdolna

Humorstílus és párérték hasonlósága párok tagjai között
Nagygyörgy Katalin

Addikció a virtuális világokban
Heti 28 óra a virtuális világban. Magyar online szerepjátékosok motivációs bázisának és személyiség vonásainak vizsgálata
Németh Viola Luca

A transzcendencia elmélyülésének nyomon követése alkoholbetegek önsegítő csoportjában
Novák Anikó

A hattyú színeváltozása. A hattyú motívuma Tolnai Ottó művészetében
"A képzőművészet az én igazi terrénumom"Állatmotívumok Tolnai Ottó képzőművészeti utalásaiban
„A CSIGOLYAFORMA MINT OLYAN HATÁSA ALÁ KERÜLTEM”
A DUNA MISZTIKUMA
A legnépszerűbb gömb (Megjegyzések a fociirodalomról)
A tükörgyár szeméttelepe
Kikristályosodó hulladék
Tolnai-bestiárium
Pamlényi Laura

A MAGYAR VIDÉK SZÍNPADI REPREZENTÁCIÓJA A KÜLÖNBÖZŐ TÉRBELI METAFORÁK TÜKRÉBEN
Polner Bertalan

Az intuíció kísérleti pszichológiai vizsgálata
Tudattalan tanulás hipnózisban
Pukánszky Judit

Munkamemória funkciók skizofréniában
Radócz Csaba

Web 2.0: teremtett vagy spontán valóság?
Rokszin Adrienn Aranka
Sándor Tímea

IMPLICIT SZEKVENCIA-TANULÁS: MOTOROS VAGY PERCEPTUÁLIS?
Sánta Gábor

ARCHEOMETRIAI VIZSGÁLATOK NÉHÁNY KÉSŐBRONZKORI FÉMTÁRGYON
Sinka Annamária

A VESSZŐ EDDIG HIÁNYZOTT: LÁNY, REGÉNY VS: LÁNYREGÉNY
Az intertextuális olvasat létjogosultsága Szabó Magda A pillanat című regényében
Szabó Andrea

A FÉLELMETES TE
Szabó Hangya Lilla

Életkor percepció
Szabó Réka Dorottya

"A színház nem szó" - Esterházy Péter Én vagyok a Te című drámájának színházesztétikai elemzése
Szabó Tímea

A "pacsirta" és "bagoly" típusú emberek közötti különbségek a szenzoros élménykeresés mértékében és a kontrollhely elvárásban
Szegedi Margit

Az egészségvédő magatartással összefüggésbe hozható személyiségtényezők vizsgálata különböző életkori csoportokban
Sztupkai Kristóf

A VALLÁSOS MEGTÉRÉS HATÁSA A TÁRSAS KAPCSOLATOKRA
Tápai Dorina

Ikrek és genetika – A kognitív funkciók örökletessége
Turi Tímea

Élet, irodalom és más művészetek Szomory Dezső műveiben
Tóth Manci és a többiek
Tülkös Terézia

A parabolikus olvasásmód határai Mészöly Miklós prózájában
Emmanuel Lévinas és Maurice Blanchot nyelvkoncepciója
Urbán Gábor

Matekozz a céljaiddal: 3×2
Vigh Bence

A szubjektum meg(nem)határozottsága Rejtő Jenő ponyvaparódiáiban, különös tekintettel a Piszkos Fred, a kapitányra
Vizniczki Anita

Minden egész ólomgömb...
Volosin Márta

MoCA versus MMSE – A kognitív leépülés mérőeljárásai
Zelena András

’REJTETT DIMENZIÓK’ JÓZSEF ATTILA ÖSSZES FÉNYKÉPEIBEN
A JÓZSEF ATTILA-KUTATÁS AKTUÁLIS KÉRDÉSEI